РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ
ПРЕЗИДИУМ
Проект
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
Об отзыве на проект федерального закона № 105805-8
«О внесении изменений в Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
Рассмотрев проект федерального закона № 105805-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами Российской Федерации А.А. Турчаком, И.В. Рукавишниковой, Е.Б. Алтабаевой, депутатами Государственной Думы О.М. Казаковой, А.К. Исаевым, А.И. Аршиновой, Н.М. Нурбагандовым, в соответствии со статьей 11 Закона Республики Хакасия от 19 сентября 1995 года № 46 «О Верховном Совете Республики Хакасия»
Президиум Верховного Совета Республики Хакасия
П О С Т А Н О В Л Я Е Т:
1. Принять отзыв на проект федерального закона № 105805-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
2. Направить настоящее Постановление и прилагаемый отзыв на проект федерального закона № 105805-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в Комитет Государственной Думы по просвещению.
3. Настоящее Постановление вступает в силу со дня его принятия.
Председатель
Верховного Совета
Республики Хакасия В.Н. Штыгашев
г. Абакан
___ ____________ 2022 года
№ __________
Приложение
к постановлению Президиума
Верховного Совета
Республики Хакасия
от ___ ____________ 2022 года
№ __________
ОТЗЫВ
на проект федерального закона № 105805-8
«О внесении изменений в Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
Президиум Верховного Совета Республики Хакасия, рассмотрев проект федерального закона № 105805-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами Российской Федерации А.А. Турчаком, И.В. Рукавишниковой, Е.Б. Алтабаевой, депутатами Государственной Думы О.М. Казаковой, А.К. Исаевым, А.И. Аршиновой, Н.М. Нурбагандовым, поддерживает его принятие.